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In sintesi, le medie ottenute evidenziano la complessità delle motivazioni e degli interessi che guidano l’uso dei social network da parte dei giovani italiani. La piattaforma non è solamente vista come un luogo per l’intratte- nimento, ma anche come uno spazio per connettersi, esprimersi, apprendere e scoprire, sottolineando la molteplicità di scopi e finalità che attraggono e coinvolgono i giovani su queste piattaforme digitali.
Proprio perché, in media, praticamente tutti i motivi proposti sono stati di- chiarati importanti, è risultato quanto mai interessante, ma forse anche do- veroso, studiare le correlazioni fra i 13 motivi generate “naturalmente” dai rispondenti. In parole povere si tratta di capire quali item di risposta hanno avuto voti alti dagli stessi rispondenti e quali voti alti da rispondenti diversi. A tale riguardo usando una tecnica di semplificazione della struttura di cor- relazione, dopo l’adozione di un importante processo di eliminazione dai dati raccolti di una serie di effetti distorsivi legati alla percezione individuale della scala di misurazione proposta nel questionario, è possibile costruire delle mappe di correlazione fra gli item che provino a sintetizzare in un nu- mero ridotto di combinazioni tipo i 13 motivi per cui si usano i social da noi proposti. Da sottolineare che tale processo è del tutto data-driven, ossia sfrutta il sistema di correlazione naturale presente nei dati di opinione rac- colti, generato complessivamente dal campione intervistato.
La mappa rappresentata in fig. 2, pur non essendo analiticamente esaustiva, rappresenta la sintesi principale di queste relazioni “naturali” trovate sull’in- sieme dei nostri rispondenti.
Un po’ come tutte le mappe, ciò che interessa è capire quale sia il senso com- posito degli assi (delle semplici coordinate come la latitudine e la longitudi- ne), che rappresentano dei concetti latenti generati dai rispondenti combi- nando item ritenuti importanti o no sistematicamente. La mappa evidenzia dunque la definizione di 4 maxi-costrutti, contrapposti fra loro:
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Una piattaforma social non è vista solo come un luogo per l’intrattenimento, ma anche come uno spazio per connettersi, esprimersi, apprendere e scoprire, in una molteplicità di scopi e finalità